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【一中解忧岛】 死磕优势学科,效果好吗?
发布时间:2019-09-24    作者:     浏览次数:

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死磕优势学科,效果好吗?

你好,孩子。欢迎你来到一中解忧岛,今天我要给你讲的是一个关于死磕英语的故事。通过这个故事你就能够明白,怎么样才能够更科学、更合理地安排学习计划。我们先来看看这个故事。

雪芳从小就是大多数爸妈口中的那种“别人家的好孩子”——学习很努力,成绩也很好。自从顺利考入市重点初中以后,她更是信心满满。雪芳尤其喜欢英语,她花了很多时间在英语的学习上,她乐此不疲,遗憾的是,第一次期中考试雪芳的成绩并不完美,尤其是一直让她引以为傲的英语,她只拿了85分。她的综合成绩排名也是中等的,这对她来说打击很大。于是雪芳决定在期末考试中一雪前耻。她给自己设定了两个目标:一是英语一定要考98分以上,另一个就是年级排名一定要进前20%。为了同时达到这两个目标,她该怎么做呢?雪芳决定从自己最喜欢、最有把握的英语入手。于是她每天背单词、背课文、练写作,做了很多的努力,在临近的英语小测验当中,雪芳的成绩又回到了92分。她很高兴,心想:努力就是有收获,按照这个增长速度下去,要达到98分指日可待了!于是雪芳每天把几乎一半的时间都用在英语上了,很快,又一次英语小测验出来了,93分。雪芳有点失望:怎么只提高了1分呢?我和以前一样努力,这次怎么也得提高5分吧?才提高1分,这让她有点沮丧。是不是努力的程度不够?于是她把自己已经背过的课文和单词一遍一遍地翻出来再背诵;把已经学过的语法知识一遍一遍地再巩固温习,不断地抠细节、找漏洞,生怕错过任何一个知识点。雪芳学习英语比以前更加用心了。又要临近期末考试了,妈妈看到雪芳每天都在努力学英语,感到很欣慰,但同时也有点疑惑,她就问:“雪芳,你其他科目怎么样啊?不需要复习吗?”雪芳跟妈妈说:“你放心吧,我自己有安排。”其实雪芳的所谓安排,就是无论如何要把英语成绩先提高到自己的目标分数以上,英语达到98分以上了,再去攻克其他的科目。

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你猜到期末考试,雪芳考得怎么样?期末成绩一出来,雪芳又是高兴又是沮丧。为什么呢?高兴的是她英语成绩确实达到了98分,但其他各科的综合成绩排名却总体下降了。雪芳很苦恼,自己明明已经很努力了,但时间只有这么多,怎么可能每一科都学得像英语那么好呢?如果把学习英语的时间分出去,英语的成绩又会下降了,这可怎么办呢?故事讲到这里,我想让你来想想:如果你是雪芳,你会怎么安排学习的时间呢?心理学不会直接地告诉你应该怎么样具体地安排学习的时间,但心理学会让你明白,应该怎么选择学习的策略才能够达到总体分数最大化。当中有一个重要的概念你必须理解透彻,那就是边际平衡的概念。边际平衡所要强调的就是,你在做决策的时候要同时考虑边际成本和边际收益,尽量使这两者达到一个平衡。如果能够做到这一点,那你的总收益就能够做到最大。回到刚才雪芳死磕英语的故事,我们再来分析一下,通过边际成本和边际收益的概念,她应该怎么分配学习的时间,才能够使自己的总体成绩提到最高呢?你要明白,边际成本其实就是雪芳为了提高1分的成绩所要增加的时间和精力的投入,而边际收益就是雪芳每多投入一个单位的时间和精力所能够提高的分数。

在心理学里,有个词叫过度学习,它指的是当你已经掌握了某种知识以后,继续深入学习的情况。适当的巩固确实有助于你把知识理解得更深入。科学研究表明150%的学习效果是最好的,超过这个值以后还不断地继续学,那就是学习过度了,边际收益就会递减了。这种边际收益递减,一方面体现在你的学习效率上,比如课文背了四遍刚好能背下来,再多背两遍确实能够巩固效果。这时候如果像故事里的雪芳那样再继续背下去,不仅没有多大的作用,反而会让她觉得很累,边际效用就会逐渐下降,甚至会出现逆反的情绪。而另一方面,边际效用递减的规律也体现在你的得分率上,如果你的成绩已经是98分了,你为了再去攻克剩下那2分的难度,你要付出的时间和精力就会是成倍增加的。如果你还有其他的科目要兼顾,还有其他的活动要兼顾,这么做就是得不偿失的。而雪芳为了最大程度地提高她的总体成绩,她就应该把她每一小时的学习,都放在那门能够替她带来最大分数提高的科目上面。她只要坚持这样来分配学习的时间,她的每一小时的学习在不同科目当中所获得的分数的提高就应该是一致的,也就是达到了她所花的时间精力的边际效用的平衡,而只要这样做,她的总体成绩就能够得到最大的提高。一般来说,雪芳第一个小时的学习,应该投入到她成绩最差的那个科目,因为时间和精力投在这个科目上,获得的回报应该是最高的,提高的分数应该是最大的,第二个小时的学习也同样应该放在给她带来分数回报最高的科目上去,第三个小时的学习也是如此。依此类推,当雪芳的英语成绩已经到了90多分以后,她在英语上面多花一小时所能够带来成绩的提高已经非常有限了,这时候她就应该早早地把时间和精力用在那些成绩比较低的科目上面去,因为在那里时间和精力带来的收益更大。坚持这样分配时间和精力,雪芳的总体成绩就能够达到最大化。我们每个人都希望能够在有限的学习时间里面,获得最大的学习满足感和最好的成绩。如果是这样,我们就要考虑我们的每一份时间和精力,在不同的科目上所获得的边际收益应该保持相等的这个道理。

我来给你总结一下,通过这一节死磕英语的故事,你明白了一个关键的原理叫边际平衡。就是说当你要追求多个目标的时候,你应该把自己有限的资源,分配到那些能够给你带来最大边际收益的活动上面去,最终使得你付出的每一份资源,在不同的活动当中所取得的边际收益相等,而这个时候你能够获得的总收益就能够达到最大。根据这个原则,你就能够把自己有限的时间、精力、金钱,分配到不同的活动、不同的项目、不同的目标上去,从而使自己得到的总收益达到最大。我的孩子们,通过学了这一节课,你要再想想自己的学习策略,在时间和精力分配问题上是不是还有改善的空间呢?(组稿 淡云)